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Studierende als Held*innen zwischen Archiv, KI und Forschung – ein innovatives Lehrkonzept an der Universität des Saarlandes

Ein Beitrag von Dr. Miriam Weiss, Wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Mittelalterlichen Geschichte und im DaTa-Pin-Innovationsprojekt „KI-geschaffene Texte in den Geisteswissenschaften“ an der Universität des Saarlandes

Im Wintersemester 2023/24 fand an der Universität des Saarlandes eine besondere Lehrveranstaltung unter der Leitung von Dr. Miriam Weiss und Prof. Dr. Cristina Andenna statt. Im Rahmen ihres DaTa-Pin-Innovationsprojektes „KI-geschaffene Texte und ihre Verwendung in den Geisteswissenschaften. Chancen und Grenzen“ wurden digitale Text- und Übersetzungstools erfasst und gemeinsam mit Studierenden im Hinblick auf ihren Einsatz in der geschichtswissenschaftlichen Lehre analysiert.

Saarländisches Landesarchiv, Bestand Nassau-Saarbrücken II (N-S II) 2870.

Es entwickelte sich eine innovative Übung, in welcher das selbstwirksame Lernen der Studierenden gefördert wurde, indem sie eine originale Quelle aus dem Saarländischen Landesarchiv mit Hilfe digitaler Tools selbständig aufbereiteten. Zum Einsatz kamen sowohl das Transkriptionstool Transkribus, als auch Übersetzungstools und ChatGPT (Version 3.5). Es zeigte sich, dass die Herausforderung, eine Quelle selbständig transkribieren und weiter aufbereiten zu müssen, die Studierenden als Gruppe mit einem gemeinsamen Ziel zusammenwachsen ließ. Der klare Fortschritt, den sie bei der Quellenaufbereitung (Transkription, Übersetzung, Quellenanalyse) von Woche zu Woche machten, ließ sie ihr Handeln während der Lehrveranstaltung als sinnstiftend erleben. Insbesondere die Erkenntnis, dass digitale Tools die Aufgaben nicht ohne das menschliche Eingreifen lösen können, bestärkte sie in ihren eigenen (menschlichen, erlernten, wissenschaftlichen) Fähigkeiten und ließ sie selbstbewusst als „Held*innen“ des Arbeitsprozesses aus der Übung hervorgehen. Die Lehrveranstaltung entspann sich dementsprechend an der didaktischen Methode der sog. „Held*innenreise“ – einem Prinzip, das aus dem Storytelling stammt und die Geschichte von Helden erzählt, die zu einem Abenteuer gerufen werden und dieses mit Rückschlägen und Hilfen am Ende bewältigen und gestärkt in ihr Leben zurückkehren. Eine ebensolche Abenteuerreise war auch die Quellenaufbereitung. Der Ruf zum Abenteuer war die archivalische Quelle. Aufgrund der Fülle an archivalischen Quellen lässt sich das Vorgehen beliebig wiederholen und Archive liefern dabei den entscheidenden Baustein. Darüber hinaus erfahren Studierende durch die Arbeit in und mit einem Archiv, wie wichtig dieses ist und verlieren Hemmschwellen. Dies zeigte sich auch deutlich an den Reaktionen der Studierenden, beispielsweise in folgender Rückmeldung: „Der Archivbesuch war sehr interessant und aufschlussreich. Wir konnten viele Fragen der externen Quellenkritik klären und haben darüber hinaus weitere spannende Informationen erhalten.“ Als Gewinner*innen eines solchen Lehr-Lern-Projektes gehen damit alle Beteiligten hervor – Archiv und Forschung, Lehrende und Lernende – es lohnt sich also, das Konzept auch in anderen Lehrkontexten auszuprobieren.

Der konkrete Ablauf der Lehrveranstaltung, die Ergebnisse sowie die Stimmen der Studierenden lassen sich interaktiv nachvollziehen in folgendem SWAY: Quellenaufbereitung mit Hilfe digitaler Tools – Eine Held*innenreise mutiger Studierender (cloud.microsoft)

Mehr zum Projekt erfahren Sie hier: Forschungsschwerpunkte und Projekte | Prof. Dr. Cristina Andenna | Universität des Saarlandes (uni-saarland.de)

Pilotprojekt des Saarländischen Landesarchivs zum Einsatz KI-gestützter Handschriftenerkennung

Ein Beitrag von Susanne Schmolze M.A., Archivreferendarin im Saarländischen Landesarchiv und Bearbeiterin des Projekts

Saarländisches Landesarchiv, VK 263. Foto: Susanne Schmolze

In den Jahren 2025 bis 2029 stehen gleich drei Jubiläen in der saarländischen Landesgeschichte an: Die zweite Saarabstimmung sowie der darauf folgende politische und wirtschaftliche Beitritt des Saarlandes zur Bundesrepublik jähren sich zum 70. Mal.1

Diese Jubiläen nahm das Landesarchiv zum Anlass für ein Pilotprojekt zum Einsatz Künstlicher Intelligenz (KI) und stellt der Forschung eine zentrale Quelle zu den Anfangsjahren des Saarstaats zur Verfügung: die Sitzungsniederschriften der Verwaltungskommission2.

Mit Hilfe der Transkriptionssoftware Transkribus erarbeitete ich einen maschinenlesbaren Text der Sitzungsprotokolle, die zusammen mit einem Digitalisat der handschriftlichen Vorlage auf der Webseite des Landesarchivs zum Download bereit stehen.

Die Verwaltungskommission wurde im Oktober 1946 von der französischen Militärregierung eingesetzt und fungierte bis zum Amtsantritt der ersten saarländischen Regierung unter Ministerpräsident Johannes Hoffmann im Dezember 1947 als eine Art provisorisches Kabinett. In einem Zeitraum von nur vierzehn Monaten fanden insgesamt 142 Sitzungen statt.

Die Niederschriften liegen handschriftlich vor und wurden im Haus digitalisiert. Mit dem Einsatz von Transkribus gelang die Übertragung der mehr als 400 Doppelseiten umfassenden Vorlage innerhalb weniger Monate.

Dabei kamen sowohl ein öffentliches als auch ein speziell für die Vorlage trainiertes Modell zum Einsatz, die zu einer hohen Genauigkeit führten. Schon die unkorrigierte Version stellt einen lesbaren Text dar. Durch manuelle Korrekturen wurden Fehler, die auf Schwächen des Modells zurückzuführen sind, behoben.

Mit der Transkription aller 142 Sitzungsprotokolle ist ein erster Meilenstein des Projekts abgeschlossen. Drei Bearbeitungsstufen machen seine Genese nachvollziehbar: Scans der Digitalisate, die unkorrigerte Transkription der mit dem selbst trainierten Modell bearbeiteten Bände VK 264 und StK 1702 sowie der erstkorrigierte und formatierte Text aller Protokolle können auf der Webseite des Landesarchivs eingesehen und heruntergeladen werden. Ziel ist es, auf Basis der Arbeitsfassungen eine finale, um einen wissenschaftlichen Apparat erweiterte kritische Edition zu erstellen.

Schon jetzt sind die überarbeiteten Texte ein großer Gewinn für die Forschung. Sie verfügen über ein detailliertes Inhaltsverzeichnis und sind im Volltext durchsuchbar. So eröffnen sie der Geschichtswissenschaft zahlreiche Möglichkeiten und Anknüpfungspunkte für vielfältige Fragestellungen zur zweiten Nachkriegszeit.

  1. Vgl. die Projektbeschreibung auf der Webseite des Landesarchivs: Saarländisches Landesarchiv: Pilotprojekt zum Einsatz KI-gestützter Handschriftenerkennung (veröffentlicht: 29.11.2023), online unter: https://www.saarland.de/landesarchiv/DE/materialien/_functions/Pilotprojekt_KI-gestuetzte_Handschriftenerkennung.html (letzter Zugriff: 13.12.2023) sowie die aktuelle Meldung: Pilotprojekt des Saarländischen Landesarchivs zum Einsatz KI-gestützter Handschriftenerkennung (veröffentlicht: 15.12.2023), online unter: https://www.saarland.de/landesarchiv/DE/aktuelles/aktuelle-meldungen/_functions/Pilotprojekt_Einsatz_KI_Handschriften.html (letzter Zugriff: 15.12.2023). []
  2. Die Protokolle umfassen drei Bände und gehören zu den Beständen Verwaltungskommission (VK) und Staatskanzlei (StK): SaarLA, VK 263 (B01-005-0263) und VK 264 (B01-005-0264), StK 1702 (B01-006-01702). []